http://simulacrosnoveno.blogspot.com/
http://www.evaluar.com.co/images/articulos/especialidad.pdf
viernes, 28 de septiembre de 2012
miércoles, 19 de septiembre de 2012
Problemas sobre intensidad auditiva.
Resuelve los
siguientes problemas:
a. Un sonido tiene una intensidad de 2x107W/m2.
¿Cuál es su nivel de intensidad en decibeles?
b.
El nivel de intensidad de un sonido es 19,32 db,
¿cuál es su intensidad física?
c.
Una persona aumenta el sonido sonoro de su voz
de 30 db a 60 db. ¿Cuántas veces aumentó la intensidad del sonido emitido?
d.
La intensidad de un sonido es el triple de la
intensidad del sonido mínimo audible por el hombre. ¿Cuál es su nivel de
intensidad?
e.
Teniendo en cuenta que la intensidad del sonido
mínimo audible por el hombre es de 10-12 W/ m2, ¿qué
distancia mínima debe alejarse una persona de una fuente sonora puntual de
potencia acústica 6π x 10-8 W para no oírla?
martes, 18 de septiembre de 2012
Simulaciones físicas.
Practiquemos física a través de simuladores: http://www.ieslaasuncion.org/fisicaquimica/fislets/indice.htm o también: http://perso.wanadoo.es/oyederra/
Applet
Un applet es un componente de una aplicación que se ejecuta en el contexto de otro programa, por ejemplo un navegador web. El applet debe ejecutarse en un contenedor, que le proporciona un programa anfitrión, mediante un plugin,1 o en aplicaciones como teléfonos móviles que soportan el modelo de programación por "applets".
A diferencia de un programa, un applet no puede ejecutarse de manera independiente, ofrece información gráfica y a veces interactúa con el usuario, típicamente carece de sesión y tiene privilegios de seguridad restringidos. Un applet normalmente lleva al cabo una función muy específica que carece de uso independiente. El término fue introducido en AppleScript en 1993.
Ejemplos comunes de applets son las Java applets y las animaciones Flash. Otro ejemplo es elWindows Media Player utilizado para desplegar archivos de video incrustados en los navegadores como el Internet Explorer. Otros plugins permiten mostrar modelos 3D que funcionan con una applet.
Un Java applet es un código JAVA que carece de un método main, por eso se utiliza principalmente para el trabajo de páginas web, ya que es un pequeño programa que es utilizado en una página HTML y representado por una pequeña pantalla gráfica dentro de ésta.
Por otra parte, la diferencia entre una aplicación JAVA y un applet radica en cómo se ejecutan. Para cargar una aplicación JAVA se utiliza el intérprete de JAVA (pcGRASP de Auburn University, Visual J++ de Microsoft, Forte de Sun de Visual Café). En cambio, un applet se puede cargar y ejecutar desde cualquier explorador que soporte JAVA (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Netscape...).
Simulador
Un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones que en realidad no están sucediendo.
Un simulador pretende reproducir tanto las sensaciones físicas (velocidad, aceleración, percepción del entorno) como el comportamiento de los equipos de la máquina que se pretende simular. Para simular las sensaciones físicas se puede recurrir a complejos mecanismos hidráulicos comandados por potentes ordenadores que mediante modelos matemáticos consiguen reproducir sensaciones de velocidad y aceleración. Para reproducir el entorno exterior se emplean proyecciones de bases de datos de terreno. A este entorno se le conoce como "Entorno Sintético".
Para simular el comportamiento de los equipos de la máquina simulada se puede recurir varias técnicas. Se puede elaborar un modelo de cada equipo, se puede utilizar el equipo real o bien se puede utilizar el mismo software que corre en el equipo real pero haciéndolo correr en un ordenador más convencional (y por lo tanto más barato). A esta última opción se la conoce como "Software Rehosteado".
Los simuladores más complejos son evaluados y cualificados por las autoridades competentes. En el caso de los simuladores de vuelo la cualificación la realiza la organización de aviación civil de cada país, que proporciona a cada simulador un código indicando su grado de realismo. En los simuladores de vuelo de mayor realismo las horas de entrenamiento contabilizan como horas de vuelo reales y capacitan al piloto para realizar su labor.
En España las principales empresas que realizan simuladores de vuelo son Indra y EADS. Por otro lado, la empresa española DiD (actualmente SimuMAK), es la responsable del desarrollo de la mayor parte de los simuladores de maquinaria existentes en el mercado internacional, siendo MaqSIM4 (simulador completo para maquinaria de movimiento de tierras), su producto más destacado (Tomado de Wikipedia).
Simulador de movimiento parabólico.
Jugando y aprendiendo física, Movimiento parabólico:http://www.walter-fendt.de/ph14s/projectile_s.htm y si no lo puedes abrir es porque necesitas descargar e instalar Java, puedes hacerlo a través del siguiente enlace: http://java.com/es/download/chrome.jsp?locale=es
jueves, 6 de septiembre de 2012
División sintética o regla de ruffini.
La división sintética es una forma de dividir un polinomio entre un binomio de la forma x - a, en este link podrás ver unos videos en donde se te explica el procedimiento a seguir: http://www.youtube.com/watch?v=teWWwWouz6M&feature=related
División por coeficientes separados.
Método para dividir polinomios por el método de coeficientes separados: http://www.youtube.com/watch?v=U1JHC5JCws4
Ejercicios resueltos por el método de coeficientes separados: http://videomate21.blogspot.com/2011/12/ejercicio-75.html
Utilizando este método resuelva:
Ejercicios resueltos por el método de coeficientes separados: http://videomate21.blogspot.com/2011/12/ejercicio-75.html
(8x6–16x5+6x4+24x2+18x–36) entre (4x3+3x–6)
Solución:
1° Se ordenan los polinomios con respecto a una letra llamada ordenatriz.
Los polinomios están ordenados por la ordenatriz x en forma descendente.
Los polinomios están ordenados por la ordenatriz x en forma descendente.
2° Se revisa si los exponentes de la variable (letra) de los polinomios están en orden sucesivo.
Se observa que no están en orden sucesivo: falta x3 en el dividendo y x2 en el divisor. Se incluyen estas variables con coeficiente cero. (Toda cantidad multiplicada por cero da cero)
Se observa que no están en orden sucesivo: falta x3 en el dividendo y x2 en el divisor. Se incluyen estas variables con coeficiente cero. (Toda cantidad multiplicada por cero da cero)
8x6–16x5+6x4+0x3+24x2+18x–36÷4x3+0x2+3x–6
Ahora se procede a la división, la división se realiza, tal como lo hemos hecho en la División de Polinomios, teniendo en cuenta que SOLO SE CONSIDERAN LOS COEFICIENTES.
8 –16 +6 +0 +24 +18 –36 | 4 +0 +3 –6 –8 –0 –6 +12 2–4+0+6 –16 +0 +12 +24 +18 –36 +16 +0 +12 –24 +0 +24 +0 +18 –36 –0 ... +24 +0 +18 –36 –24 –0 –18 +36
Ahora, solo falta agregar la parte literal a los coeficientes del cociente.
Para agregar la parte literal del primer coeficiente:
Se divide la variable del primer término del dividendo x6 y del divisor x3; el resultado es la parte literal del primer coeficiente del cociente:
x6÷ x3 = x3
Agregamos x3 al primer coeficiente del cociente dando como resultado 2x3
Se divide la variable del primer término del dividendo x6 y del divisor x3; el resultado es la parte literal del primer coeficiente del cociente:
x6÷ x3 = x3
Agregamos x3 al primer coeficiente del cociente dando como resultado 2x3
Para agregar la parte literal a los demás coeficiente:
Al analizar los polinomios, hemos visto que el orden de los exponentes disminuyen de 1 en 1; por lo que, agregamos a los demás coeficientes la letra xcon su exponente disminuido en 1.
Al analizar los polinomios, hemos visto que el orden de los exponentes disminuyen de 1 en 1; por lo que, agregamos a los demás coeficientes la letra xcon su exponente disminuido en 1.
2x3−4x2+0x+6
Eliminando cero:
2x3−4x2+6 R.
Nota: La división de los últimos términos del dividendo y divisor es:
−36 ÷ −6 = +6; por lo que, por lo que, el último término del cociente es +6
−36 ÷ −6 = +6; por lo que, por lo que, el último término del cociente es +6
Utilizando este método resuelva:
domingo, 2 de septiembre de 2012
Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales 2x2.
Refuerza tus conocimientos acerca de como resolver un sistema de ecuaciones lineales de primer grado con dos incógnitas, visitando este enlace: http://www.youtube.com/watch?v=kLFo10a_NY8&feature=email, aquí podrás ver videos acerca de los diferentes métodos utilizados.
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